UE Mobilité Tableau de bord: Plus d'efforts nécessaires pour promouvoir les études et formation à l'étranger pour les étudiants

Les meilleurs systèmes de soutien public pour promouvoir et conseiller les étudiants de l'enseignement supérieur sur les possibilités d'étudier ou de se former à l'étranger se trouvent en Allemagne, en Belgique, en Espagne, en France et en Italie, selon le premier tableau de bord de la mobilité de l'UE. Le tableau de bord fait partie de la réponse de la Commission européenne à un appel des États membres¹ éliminer les obstacles aux études et à la formation à l'étranger dans le cadre d'efforts plus vastes visant à aider les jeunes à acquérir les compétences et l'expérience dont ils ont besoin pour améliorer leur employabilité.

La commissaire chargée de l'éducation, de la culture, du multilinguisme et de la jeunesse, Androulla Vassiliou, a déclaré: «Étudier et se former à l'étranger est un excellent moyen d'acquérir des compétences et une expérience précieuses, c'est pourquoi l'UE a considérablement augmenté le financement de la mobilité dans le cadre du nouveau programme Erasmus +. Le tableau de bord de la mobilité nous permet pour voir pour la première fois à quel point les pays créent un environnement propice à l'épanouissement de la mobilité étudiante - et où ils pourraient faire plus. "

Le tableau de bord de la mobilité se concentre sur cinq facteurs clés qui influencent la motivation et la capacité des jeunes à étudier ou à se former à l'étranger. Il révèle que ces facteurs varient considérablement d'un État membre à l'autre - et qu'aucun pays ne se classe bien à toutes les mesures de son «environnement de mobilité».

Principales conclusions

• Informations et conseils sur les opportunités de mobilité: l’Allemagne, la Belgique, l’Espagne, la France et l’Italie constituent le support le plus complet. Les structures d'information et d'orientation sont les moins développées en Bulgarie, en Grèce, en Slovénie et à Chypre.
• Transférabilité de l'aide aux étudiants, permettant aux étudiants de bénéficier de subventions et de prêts publics dans un autre pays aux mêmes conditions que lorsqu'ils étudiaient à la maison. Les bourses et prêts d'études sont transférables dans les régions néerlandophones et germanophones de la Belgique, de Chypre, du Luxembourg, de la Slovénie, de la Finlande et de la Suède. En revanche, les systèmes d’aide financière aux étudiants sont les plus restrictifs en Belgique francophone, en Bulgarie, en République tchèque, en Grèce, en Croatie, en Lituanie, en Roumanie et en Slovaquie.
• Connaissance des langues étrangères: il s'agit souvent d'un facteur important pour décider d'étudier à l'étranger. Chypre, le Luxembourg et la partie germanophone de la Belgique accordent la plus grande importance à l'apprentissage des langues dans les écoles. L’Irlande et, au Royaume-Uni, en Écosse, n’ont pas d’apprentissage obligatoire des langues étrangères à l’école.
• Reconnaissance des études à l’étranger (utilisation de l’ECTS et du supplément au diplôme): l’Allemagne, la Belgique et l’Espagne font des efforts considérables pour contrôler l’utilisation d’outils européens permettant aux étudiants de bénéficier de la reconnaissance pour leurs études à l’étranger par le biais de: Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS) et supplément au diplôme, mais la plupart des pays accordent relativement peu d’attention à cette question.
• Soutien aux étudiants issus de milieux défavorisés: la partie néerlandophone de la Belgique, de l'Allemagne, de l'Italie et de l'Autriche se caractérisent par un soutien financier bien développé pour les étudiants issus de milieux défavorisés qui souhaitent étudier ou se former à l'étranger, ainsi que par des systèmes de contrôle de la mobilité en termes de l'origine sociale.

Contexte

Le tableau de bord de la mobilité couvre tous les États membres de 28, ainsi que l'Islande, la Norvège, le Liechtenstein et la Turquie. Il s'agit d'un premier aperçu des facteurs abordés dans la recommandation 2011 du Conseil sur la mobilité à des fins d'apprentissage. Il constituera une base pour un futur contrôle conjoint au niveau de l'UE, la prochaine mise à jour étant prévue pour 2015.

Le tableau de bord de la mobilité a été mis au point par le réseau Eurydice, en étroite coopération avec la Commission européenne et un groupe consultatif d'experts des États membres. Eurydice est un réseau d’unités nationales, coordonné par l’Agence exécutive pour l’éducation et la culture en Europe (EACEA), qui fournit des informations et des analyses sur les systèmes et les politiques européens en matière d’éducation.

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Liens utiles

MEMO / 14 / 07 Tableau de bord de la mobilité: Foire aux questions

Rapport Eurydice: Vers un tableau de bord de la mobilité: conditions nécessaires pour apprendre à l'étranger en Europe

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