Ouzbékistan : l'État garantit le développement d'un système éducatif durable

Il est indéniable qu'au XXIe siècle, le succès du développement ne peut être atteint que par les pays qui ont choisi de donner la priorité à l'investissement dans le capital humain, car les connaissances et les informations accumulées sont désormais devenues des ressources stratégiques, écrit Ranokhon Tursunova.

Un système public d'éducation durable, qui comprend l'enseignement préscolaire, secondaire général et professionnel primaire, l'enseignement supérieur et postuniversitaire, le développement professionnel et la reconversion, est bien développé en Ouzbékistan. Cependant, il est nécessaire de souligner la particularité du modèle proposé par notre État, qui implique un processus d'apprentissage permanent, dans lequel une personne a la possibilité d'acquérir des connaissances pendant une longue période et de les améliorer davantage.

En ce qui concerne l'éducation préscolaire, le système n'a jusqu'à présent pas été réglementé d'un point de vue constitutionnel et juridique. Il est tout à fait pertinent et opportun d'introduire une nouvelle édition de la Constitution avec des réglementations selon lesquelles l'État crée les conditions pour que le développement de l'éducation et de l'éducation préscolaires, ainsi que l'enseignement secondaire général soient supervisés par l'État. Tout d'abord, ce projet a été formé dans le processus d'étude de l'expérience internationale, des constitutions des pays étrangers, ainsi que sur la base des propositions et des initiatives de nos compatriotes.

Depuis 2017, le gouvernement travaille intensément pour développer l'éducation préscolaire en Ouzbékistan. À cet égard, un ministère spécialisé de l'éducation préscolaire a été créé et le Concept pour le développement de l'éducation préscolaire de la République d'Ouzbékistan jusqu'en 2030 a été adopté, qui sert de base juridique pour la mise en œuvre des réformes dans ce domaine. Parallèlement, le gouvernement devrait accorder une attention particulière à la stimulation de l'implication du capital privé par le biais d'un partenariat public-privé dans le domaine, en augmentant le pourcentage d'enfants dans l'éducation préscolaire à 80.8 % d'ici 2030, et en renforçant également la couverture de six -ans par le système de formation préscolaire à 100% d'ici la fin de l'année scolaire 2024-2025.  

Le prochain maillon de la chaîne de l'apprentissage tout au long de la vie est l'enseignement scolaire, qui vise à former les connaissances de base dans la formation du personnel professionnel.

Une nouvelle édition de la Constitution, qui stipule que l'État garantit la gratuité de l'enseignement secondaire général et professionnel primaire, alors que l'enseignement secondaire général est obligatoire, servira de base constitutionnelle pour l'amélioration future du secteur.

Il convient de noter que le travail de transformation radicale dans le secteur scolaire de l'Ouzbékistan est mené de manière intensive. Au cours des six dernières années, le cadre juridique pour l'amélioration du système d'enseignement public a été mis à jour, une édition révisée de la loi sur l'éducation a été adoptée, le concept de développement de l'enseignement public en République d'Ouzbékistan jusqu'en 2030 et plus de 20 des actes juridiques et réglementaires du Président et du gouvernement ont été adoptés.

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Dans le "Année des soins humains et de l'éducation de qualité", un certain nombre de mesures importantes ont déjà été prises, notamment l'introduction de repas gratuits pour les enfants du primaire dans toutes les écoles.

Conformément à un programme d'État-2023, il y aura une introduction progressive de l'enseignement aux étudiants de deux langues étrangères et d'une profession dans l'une des écoles de chaque district (ville), des programmes éducatifs visant à éduquer les étudiants dans l'esprit humain et national valeurs et patriotisme depuis l'année académique 2023-2024.

Par conséquent, la consolidation du statut de l'État en tant que garant de la gratuité de l'enseignement secondaire général et de l'enseignement élémentaire professionnel pour les jeunes générations, ainsi que d'un enseignement secondaire général obligatoire, servira de base constitutionnelle à une réforme radicale de l'enseignement scolaire. 

L'amendement suivant établit le droit des citoyens d'obtenir un enseignement supérieur dans les établissements d'enseignement publics sur une base compétitive aux frais de l'État. À leur tour, les établissements d'enseignement supérieur ont droit à la liberté académique, à l'autonomie, à la liberté de recherche et d'enseignement dans les limites établies par la loi. La formulation proposée dans la nouvelle édition de la Constitution définit clairement et distinctement le rôle de l'État en ce qui concerne l'accès à l'enseignement supérieur sur une base compétitive.

Au cours des six dernières années, des changements considérables ont eu lieu dans le domaine de l'enseignement supérieur en Ouzbékistan. Par exemple, les quotas d'inscription ont été augmentés, portant la couverture totale à 28 % (il y a cinq ans, cet indicateur n'était que de 9 %). Le nombre de subventions de l'État a augmenté. En outre, pour la deuxième année consécutive, des filles issues de familles dans le besoin se voient attribuer deux mille places dans les universités. En outre, les candidats à l'université ont désormais la possibilité de choisir cinq universités d'État pour l'inscription, les examens de test sont désormais échelonnés et les scores sont annoncés rapidement. En outre, il est désormais possible de soumettre des documents à une université en ligne, ainsi que de passer un test d'admission dans les universités de Tachkent, tout en restant dans la région. 

Dans le même temps, le passage à une forme d'enseignement hybride (à temps plein, à temps partiel, du soir et à distance) et l'augmentation du nombre d'universités opérant dans le pays, y compris des universités privées et des succursales d'universités étrangères, peuvent être envisagées une innovation importante aussi.

En procédant à une réforme fondamentale du système d'enseignement supérieur, l'Ouzbékistan poursuit l'objectif principal de devenir un pays compétitif qui investit massivement dans la formation de personnel hautement qualifié en demande sur le marché du travail. Ainsi, la demande d'enseignement supérieur en Ouzbékistan augmente chaque année.

Dans le domaine de l'éducation, les innovations qui s'opèrent dans notre société doivent avoir une place particulière. Une éducation inclusive en fait partie.   

Il y a beaucoup de jeunes dans le pays avec certains handicaps qui, malgré tout, veulent apprendre, travailler et être utiles à l'État et à la société.      

Un amendement est proposé à la nouvelle édition de la Constitution "Une éducation et une éducation inclusives devraient être fournies aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les établissements d'enseignement".

L'éducation inclusive est une nouveauté pour notre société, par conséquent, nous ne pouvons que l'adapter en fonction de l'expérience internationale. En même temps, dans la mise en œuvre du modèle d'État social, il est nécessaire non seulement d'identifier, mais aussi de créer les conditions pour l'intégration des jeunes handicapés dans l'espace éducatif de notre pays, leur formation en tant que membres à part entière de la société .    

Les composantes de la formation continue de l'État comprennent également la formation postuniversitaire, la formation avancée et le recyclage du personnel. Le 6 septembre 2019, le décret présidentiel "sur les mesures supplémentaires pour l'amélioration du système de formation professionnelle" a été adopté. Le 26 février 2021, le décret du Conseil des ministres a approuvé le règlement sur l'organisation du processus de recyclage et de perfectionnement du personnel d'encadrement et pédagogique des établissements d'enseignement professionnel.

Il convient de souligner que le rôle des spécialistes hautement qualifiés dans l'économie innovante est important et continuera de croître. A cet égard, le renouvellement constant des compétences professionnelles et personnelles contribuera à une réforme cohérente de toutes les sphères de la vie et de l'activité.     

Tous les amendements susmentionnés à la Constitution dans une nouvelle édition donneront un nouvel élan et un caractère dynamique au système d'éducation durable, ainsi qu'assureront le développement innovant et la compétitivité de l'Ouzbékistan sur la scène mondiale.

Ranokhon Tursunova est professeur agrégé à l'UWED, département de sciences politiques, docteur en sciences historiques.

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