Cedefop célèbre visites d'étude succès, attend avec intérêt Erasmus +

Les visites d'étude du programme pour les spécialistes de l'éducation et de formation, le premier programme d'apprentissage par les pairs dans l'Union européenne (1978) touche à sa fin, la dernière des visites qui se tiendra en Juin 2014 (applications acceptées à Octobre 15). Dans sa dernière phase, dans le cadre du Programme d'apprentissage continu des visites d'étude sur les personnes impliquées 2007 2013 en position d'autorité en matière d'éducation et de formation 15-000,. Les bénéficiaires ont utilisé les visites de mettre en place des réseaux, examiner leurs propres pratiques et changement de politique de l'influence. (Sur la photo: Anna-Maria Giannopoulou (DG EAC, Commission européenne, Michaela Feuerstein (visites d'étude coordinateur, Cedefop) Christian Lettmayr (directeur par intérim), Roxana Calfa (DG EAC), George Kostakis (Cedefop))

Le successeur du programme d'éducation permanente (REEP), Erasmus +, réunira divers programmes sous trois actions clés: la mobilité d'apprentissage, de coopération en matière d'innovation et de bonnes pratiques, et de soutien à la réforme de la politique.

Que signifient ces changements pour les personnes qui ont trouvé la valeur dans les visites d'étude, et comment les avantages des visites d'étude peuvent être intégrés dans Erasmus +, a fait l'objet de la conférence du Cedefop »Promouvoir le changement dans l'éducation et la politique de formation et de la pratique - La valeur de l'apprentissage par les pairs '. L'événement impliqué visites organisateurs et les participants, les représentants des organismes nationaux, des partenaires sociaux, des membres des fonctionnaires du Comité d'apprentissage et de la Commission européenne à vie.

Le noyau de la conférence était 13 groupes structurés comme des «mini-visites d'étude», avec d'anciens organisateurs / participants détaillant ce qui avait été de valeur pour eux dans les suggestions de programme et de dessin pour Erasmus +.

Ouverture de la conférence, le directeur par intérim du Cedefop, Christian Lettmayr, a déclaré: «La participation de la société civile à la mise en œuvre de tout changement de politique revêt une importance primordiale. Nous devrions trouver une autre façon de conserver les avantages de l'apprentissage par les pairs, ce qui contribue à la construction d'une identité européenne.

Anna-Maria Giannopoulou de la Commission européenne a déclaré qu'Erasmus + poursuit les visites d'étude "dans l'esprit et l'impact". Mais comme les contextes européens et nationaux ont changé - avec une plus grande «rationalisation» des politiques éducatives grâce à la méthode ouverte de coordination - le nouveau programme doit se concentrer sur le niveau systémique, où l'impact politique devrait être plus fort; et sur les objectifs européens d'Europe 2020.

Les participants ont fait un dossier solide pour le format de visites d'étude, en soulignant que l'impact des visites, mais pas facile à mesurer, était largement répandue et importante: elle pourrait être considérée non seulement dans les avantages à long terme de la mise en réseau avec leurs pairs à travers l'Europe, mais aussi dans la confiance accrue et d'entraînement qui est venu de trouver de nouvelles solutions aux défis communs.

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partenaires sociaux et les représentants des autorités locales ont exprimé leur empressement à assumer un rôle important dans Erasmus +, compte tenu de leur importance dans la réduction de l'éducation, la formation et l'emploi.

Le représentant de la Commission européenne a déclaré que le nouveau programme ne serait pas d'adopter une approche «top-down», et que les partenaires sociaux devraient conserver un rôle d'observateur dans Erasmus et ont de nombreuses possibilités de participer aux différentes actions du programme.

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