Les législateurs appellent l'UE à rendre public un rapport sur les manuels scolaires palestiniens antisémites

Suite à l'exposition d'un rapport de l'UE non publié sur les manuels scolaires palestiniens la semaine dernière par le journal allemand BILD, plusieurs législateurs ont appelé l'UE à rendre le rapport public, écrit Yossi Lempkowicz.

IMPACT-se, un institut de recherche et de politique qui surveille et analyse l'éducation, a obtenu une copie du rapport, qui a révélé que les manuels scolaires palestiniens - financés par l'UE - contiennent de l'antisémitisme, incitent les enfants à la haine et à la violence et délégitime l'État d'Israël.

En 2019, Federica Mogherini, alors cheffe de la politique étrangère de l'UE, a déclaré aux législateurs européens que l'Union européenne financerait une étude sur les manuels scolaires palestiniens « en vue d'identifier une éventuelle incitation à la haine et à la violence et tout éventuel non-respect des normes de paix et de paix de l'UNESCO. tolérance dans l'éducation.''

Initialement commandé en 2019, le rapport final a été retardé de deux ans et n'a toujours pas été rendu public.

A pièce de suivi au quotidien IMAGE a déclaré que la Commission a induit en erreur les décideurs politiques qui ont demandé une copie du rapport et qu'elle a été refusée au motif qu'il n'avait pas encore été « finalisé » malgré le rapport soumis par l'institut d'examen en mars.

Le gouvernement allemand a appelé l'UE à rendre public le rapport secret, citant l'intérêt public et les inquiétudes quant à savoir si l'argent des contribuables allemands est utilisé pour financer la haine. Un porte-parole du ministère allemand du Développement a déclaré IMAGE qu'« une ébauche confidentielle de l'étude est disponible. Le gouvernement fédéral a préconisé la publication à plusieurs reprises vis-à-vis de l'UE. L'UE l'a maintenant promis.

Un membre du Bundestag, le parlement fédéral allemand, Frank Müller-Rosentritt du parti FDP, a également appelé à la publication en disant que « toute autre chose remettrait en question la stratégie du gouvernement fédéral dans la lutte contre l'antisémitisme. On ne peut pas parler en Allemagne de vouloir intensifier ce combat tout en finançant la production de manuels scolaires qui appellent à la terreur contre les Juifs.

Un membre allemand du Parlement européen pour le Parti populaire européen (PPE), Niclas Herbst, qui est vice-président de la commission des affaires budgétaires du Parlement européen, a critiqué l'UE pour avoir caché le rapport : « Le secret de la Commission européenne est contre- productif et incompréhensible.

Il a appelé à une réserve de 5% sur le financement de l'UE à l'AP et à l'UNRWA, déclarant que les fonds retenus devraient être redirigés vers les ONG qui adhèrent aux normes de l'UNESCO jusqu'à ce que l'AP supprime toute haine et incitation de ses manuels.

Publicité

L'UE finance directement les salaires des enseignants palestiniens et des éditeurs de manuels.

IMPACT-se, qui pour l'analyse des manuels utilise les normes internationales sur la paix et la tolérance telles que dérivées des déclarations et résolutions de l'UNESCO pour déterminer la conformité et plaider en faveur du changement si nécessaire, a reçu une copie et évalué de manière indépendante le rapport de l'UE. Bien qu'il ne passe pas en revue l'ensemble du programme et qu'il en manque un peu, il confirme bon nombre des propres conclusions d'IMPACT-se.

Le rapport de l'UE indique que les manuels scolaires palestiniens promeuvent l'antisémitisme, encouragent la violence, effacent les accords de paix et délégitiment Israël.

Le Parlement européen a adopté l'an dernier une résolution appelant à conditionner l'aide financière à l'Autorité palestinienne à des manuels scolaires respectant les normes de paix et de tolérance. ''Ne pas publier le rapport n'est clairement pas une stratégie efficace. L'UE doit enfin agir pour éliminer la haine et exiger un programme de paix pour les écoliers palestiniens'', a déclaré le PDG d'IMPACT-se, Marcus Sheff.

Malgré la nature critique du rapport, la conclusion de l'institut de révision, l'Institut Georg Eckert, selon laquelle les manuels scolaires sont toujours conformes aux normes de l'UNESCO est contestée par IMAGE qui déclare que cette conclusion est incompatible avec le corps du rapport et par l'UE elle-même, qui ne pense clairement pas qu'une adhésion totale a été atteinte.

Un porte-parole de l'UE a déclaré qu'elle "prend cette étude au sérieux et agira en fonction de ses conclusions, le cas échéant, en vue d'assurer le plein respect des normes de l'UNESCO dans tous les matériels éducatifs palestiniens".

Que dit le rapport ?

Les manuels persistent dans la promotion de l'antisémitisme et de la haine des Juifs. « Bien que l'utilisation du terme « Jewيهودي yah'd » et de ses dérivés dans les manuels puisse indiquer une tolérance religieuse et culturelle, cela se produit également avec des préjugés anti-juifs. »

Les Juifs sont considérés comme des ennemis de l'Islam. « Par exemple, la leçon 10 du livre pour l'année 8/II, […] traite de la bataille de banū qurayḍah ; […] Bien que cette leçon ne fasse pas explicitement référence aux Juifs comme traîtres et fasse référence en passant aux alliés juifs du prophète Muhammed, elle a toujours le potentiel évident d'être perçue comme une histoire décrivant les Juifs comme l'ennemi.

Le rapport confirme la suppression de tous les sommets d'accords de paix et les propositions qui étaient auparavant incluses dans le programme d'études palestinien après les accords d'Oslo ont été supprimées, y compris l'omission du passage qui parle de commencer une nouvelle ère de coexistence pacifique sans violence reflète l'actuel situation entre les deux parties, qui ne fournit pas une feuille de route vers la non-violence et la paix acceptable pour toutes les parties impliquées.

Le programme d'études délégitime et diabolise délibérément Israël. Par exemple, un 9^th manuel d'arabe qui présente aux élèves un collage d'un enfant palestinien et de soldats israéliens. Le rapport déclare que « le montage suggère que le tireur d'élite israélien visait délibérément le petit garçon, produit ainsi une représentation diabolisante de l'« autre » ; dans ce cas le soldat israélien. Le texte implique également une méchanceté fondamentale et une barbarie inhérente des soldats qui simulent leurs armes, comme cela apparaît dans le texte, sur des enfants traversant la rue. L'histoire et sa visualisation dépeignent les soldats israéliens comme agressifs et insidieux, se cachant derrière des barrières en béton tout en tirant sur les enfants.

Les manuels encouragent la violence, en particulier contre Israël. « Concernant les actes de violence commis par la partie palestinienne contre Israël, les manuels de langue arabe décrivent la violence comme une lutte héroïque. »

Appel à une enquête sur l'UNWRA 

dans un autre développement, un groupe de 26 eurodéputés multipartites de tous les principaux partis au Parlement européen, initié par l'eurodéputé suédois David Lega et l'eurodéputé slovaque Miriam Lexmann, tous deux du groupe PPE, ont écrit à la Commission européenne et au secrétaire général de l'ONU Antonio Guterres exigeant une enquête sur l'UNRWA, l'Office de secours et de travaux des Nations Unies pour les réfugiés de Palestine, pour antisémitisme et incitation à la violence dans les matériels pédagogiques de l'UNRWA.

La lettre exprimait l'inquiétude concernant : « L'utilisation continue par l'UNRWA de matériels scolaires haineux qui encouragent la violence, rejettent la paix et diabolisent à la fois Israël et le peuple juif. Nous déplorons profondément le manque de surveillance, de transparence et de responsabilité de l'agence en ce qui concerne les révélations répétées d'enseignement de la haine et de l'incitation aux enfants palestiniens pris en charge par l'UNRWA.

Il condamne l'utilisation de l'argent des contribuables européens pour financer l'enseignement de la haine et l'aggravation antisémite.

La lettre appelait le Secrétaire général Guterres à exiger que l'UNRWA divulgue rapidement tout son matériel pédagogique pour les enseignants et les étudiants en arabe utilisé dans ses cours ainsi que le fonctionnement et les conclusions des examens des programmes de l'État hôte qu'il mène, qui garantiraient que les manuels scolaires « s'alignent sur valeurs de l'ONU », et que l'UNRWA a jusqu'à présent refusé de publier.

Partagez cet article: