Le commissaire déclare que l'UE devrait conditionner son financement de l'Autorité palestinienne à la suppression de l'antisémitisme et de l'incitation à la violence dans les manuels scolaires

Commissaire au voisinage et à l'élargissement Oliver Varhelyi (photo) a déclaré que l'Union européenne devrait envisager de conditionner le financement de l'Autorité palestinienne à la suppression de l'antisémitisme et de l'incitation à la violence de ses manuels scolaires, écrit Yossi Lempkowicz.

La déclaration de Varhelyi fait suite à la publication vendredi dernier d'un rapport tant attendu commandé par l'UE sur les manuels scolaires palestiniens qui montrent des cas d'antisémitisme et d'incitation à la violence. L'étude, achevée en février, comprend des dizaines d'exemples d'encouragement à la violence et à la diabolisation d'Israël et des Juifs.

L'UE a commandé le rapport en 2019 à l'Institut Georg Eckert pour la recherche internationale sur les manuels scolaires et l'a gardé secret pendant quatre mois après son achèvement. L'UE finance directement les salaires des enseignants et des rédacteurs des manuels, qui encouragent et glorifient la violence contre les Israéliens et les Juifs, selon le rapport.

Le rapport compte près de 200 pages et examine 156 manuels et 16 guides pédagogiques. Les textes datent pour la plupart de 2017-2019, mais 18 datent de 2020.

Commissaire européen à l'élargissement Varhelyi, dont le portefeuille couvre tous les aide apportée à l'Autorité palestinienne et à l'UNRWA par l'UE et dont le département a initialement commandé l'examen indépendant, a tweeté : « Engagement ferme à lutter contre l'antisémitisme et à s'engager avec l'Autorité palestinienne et l'UNRWA pour promouvoir une éducation de qualité pour les enfants palestiniens et garantir le plein respect des normes de paix de l'UNESCO, tolérance, coexistence, non-violence dans les manuels scolaires palestiniens.

Il a ajouté que « la conditionnalité de notre aide financière dans le secteur de l'éducation doit être dûment prise en compte », ce qui implique que l'UE pourrait conditionner la poursuite de son financement du secteur de l'éducation palestinien à la suppression de l'antisémitisme et de l'incitation à la violence des manuels scolaires.

La vice-présidente de la Commission européenne, Margaritis Schnias, qui a la lutte contre l'antisémitisme dans son portefeuille, a également commenté la publication du rapport en déclarant : « La haine et l'antisémitisme n'ont pas leur place dans les salles de classe ou ailleurs. La paix, la tolérance et la non-violence doivent être pleinement respectées ; ils ne sont pas négociables.

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La semaine dernière, un groupe multipartite de 22 députés européens a envoyé une lettre à la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, exigeant que l'aide à l'Autorité palestinienne soit suspendue pour « prêcher l'antisémitisme, l'incitation et la glorification de la violence et du terrorisme… violant les valeurs fondamentales de l'UE et notre objectif déclaré d'aider à faire avancer la paix et la solution à deux États.

Les signataires comprenaient des parlementaires de haut rang dans les commissions du Parlement européen liées au budget, tels que Monika Hohlmeier, présidente de la commission du contrôle budgétaire et Niclas Herbst, vice-président de la commission des affaires budgétaires, qui a déclaré que « le secret de la Commission européenne est contre-productif et incompréhensible. " Il a également appelé à une réserve de 5% sur le financement de l'UE à l'AP et à l'UNRWA, déclarant que les fonds retenus devraient être redirigés vers les ONG qui adhèrent aux normes de l'UNESCO jusqu'à ce que l'AP supprime toute haine et incitation de ses manuels.
 ''Nous sommes extrêmement reconnaissants au commissaire Varhelyi pour son intégrité. En fin de compte, son département apporte une aide au système éducatif de l'Autorité palestinienne et il a commandé le rapport sur les manuels scolaires palestiniens. Nous le félicitons pour son leadership, pour avoir coupé le bruit autour de ce rapport et déclaré clairement que l'UE ne peut pas être partie au financement de l'enseignement de la haine'', a déclaré Marcus Sheff, PDG d'IMPACT-se, un institut de recherche et de politique. qui surveille et analyse l'éducation dans le monde, qui indépendamment évalué le rapport de l'UE.

« L'Autorité palestinienne doit garantir des normes élevées dans la promotion d'une culture de paix et de coexistence »

Interrogée par European Jewish Press sur la conditionnalité de l'aide financière de l'UE aux changements dans le secteur de l'éducation palestinien, la porte-parole de l'UE Ana Pisonero a déclaré lors du briefing de la Commission à midi : « Soyons clairs, l'UE ne finance pas les manuels scolaires palestiniens. Néanmoins, l'UE a financé une étude indépendante des manuels scolaires palestiniens par rapport à des critères internationaux définis basés sur les normes de l'UNESCO sur l'éducation à la paix, la tolérance et la non-violence. L'objectif de l'étude était de fournir à l'UE une base critique, complète et objective pour le dialogue politique avec l'Autorité palestinienne dans le secteur de l'éducation et de promouvoir des services éducatifs de qualité, y compris les allégations d'incitation.''

Elle a ajouté : ''En ce qui concerne les conclusions de l'étude, l'analyse a révélé une image complexe. Les manuels adhèrent largement aux normes de l'UNESCO et adoptent les critères qui prédominent dans le discours international sur l'éducation, y compris un fort accent sur les droits de l'homme. Ils expriment un récit de résistance dans le contexte du conflit israélo-palestinien et ils affichent un antagonisme envers Israël.''

Le porte-parole de l'UE a également déclaré que « l'UE reste déterminée à soutenir l'Autorité palestinienne dans la construction des institutions d'un futur État indépendant démocratique et viable qui respecte les droits de l'homme et vit aux côtés d'Israël dans la paix et la sécurité. C'est la position de longue date de l'UE. la promotion d'une éducation de haute qualité est particulièrement importante dans ce contexte. L'Autorité palestinienne doit garantir des normes élevées en favorisant une culture de paix et de coexistence, ouvrant la voie à un avenir où le conflit pourra être résolu par des négociations menant à une solution à deux États.''

''Nous réitérons notre engagement unique à coopérer avec l'Autorité palestinienne pour promouvoir la pleine conformité de son matériel éducatif avec les normes de paix, de tolérance, de coexistence et de non-violence de l'UNESCO'', a-t-elle déclaré, ajoutant que l'UE ''intensifiera ses l'engagement avec l'Autorité palestinienne sur la base de l'étude dans le but de garantir que la poursuite de la réforme des programmes aborde les questions problématiques dans les plus brefs délais et que l'Autorité palestinienne assume la responsabilité de contrôler les manuels non analysés dans l'étude. Nous avons convenu de travailler avec l'Autorité palestinienne pour établir une feuille de route spécifique pour ce travail qui doit inclure un système complet de dialogue politique, un engagement continu et des incitations dans le but exprès de promouvoir, de surveiller et de faciliter le changement.'' ''Cette feuille de route doit établir également un processus objectif et crédible de sélection et de suivi du matériel pédagogique dont l'AP sera entièrement responsable et fera preuve de cohérence avec les normes de l'UNESCO.''

La porte-parole de l'UE a terminé sa longue réponse en déclarant que l'Union européenne « n'a absolument aucune tolérance pour l'incitation à la haine et à la violence comme moyen d'atteindre des objectifs politiques, et l'antisémitisme sous toutes ses formes. Ces principes ne sont pas négociables pour cette Commission.''

Dans un communiqué, le ministère israélien des Affaires étrangères a déclaré : « Le fait que l'aide de l'UE au système éducatif de l'Autorité palestinienne soit utilisée pour produire du matériel de propagande antisémite qui encourage la haine, la violence et le terrorisme, au lieu de promouvoir une solution pacifique au conflit, nuit à la perspective de la coexistence et l'établissement de bonnes relations de voisinage encourageantes.''

''La Commission européenne doit prendre le rapport au sérieux et prendre des mesures pratiques pour arrêter l'aide européenne jusqu'à ce que les problèmes avec le rapport soient rectifiés, a-t-il déclaré, ajoutant que l'UE peut surveiller de près la destination de son financement'', a-t-il ajouté.

Des dizaines d'exemples d'incitation à la violence dans les manuels scolaires 

Le rapport comprend des dizaines d'exemples de encouragement à la violence et la diabolisation d'Israël et des Juifs.

Les manuels présentent « des attitudes ambivalentes – parfois hostiles – envers les Juifs et les caractéristiques qu'ils attribuent au peuple juif… L'utilisation fréquente d'attributions négatives par rapport au peuple juif… suggèrent une perpétuation consciente des préjugés anti-juifs, en particulier lorsqu'ils sont ancrés dans le courant contexte politique.

Un exercice dans un manuel d'études religieuses demande aux étudiants de discuter des « tentatives répétées des Juifs de tuer le prophète » Mahomet et demande qui sont « les autres ennemis de l'Islam ».

"Ce ne sont pas tant les souffrances du Prophète ou les actions des compagnons qui semblent être au centre de cette unité d'enseignement, mais plutôt la prétendue pernicieuseté des Juifs", indique le rapport.

Le rapport identifie « la création d'un lien entre la tromperie déclarée des « Juifs » aux premiers jours de l'Islam et le comportement insinué des Juifs aujourd'hui », le qualifiant de « extrêmement escalade ».

Un manuel lie la tante de Mahomet, qui a matraqué un juif à mort, à une question sur la fermeté des femmes palestiniennes face à « l'occupation sioniste juive ».

Un manuel fait la promotion d'une théorie du complot selon laquelle Israël a retiré les pierres d'origine des sites antiques de Jérusalem et les a remplacées par des pierres portant des « dessins et des formes sionistes ».

Le concept de « résistance » est un thème récurrent dans les manuels étudiés, ainsi que les appels à la libération des Palestiniens par une révolution. Pour clarifier le concept, un manuel contient une photo avec la légende « Révolutionnaires palestiniens », représentant cinq hommes masqués portant des mitrailleuses.

La glorification et l'éloge des terroristes qui ont attaqué les Israéliens se trouvent non seulement dans les livres d'histoire ou d'études sociales, mais aussi dans les livres de sciences et de mathématiques, comme celui qui mentionne une école nommée d'après le « shahid » (martyr) Abu Jihad, un leader de la Première Intifada.

Le rapport confirme également la suppression de tous les sommets d'accords de paix et les propositions qui étaient auparavant incluses dans le programme d'études palestinien après les accords d'Oslo ont été supprimées, y compris "l'omission du passage qui parle de commencer une nouvelle ère de coexistence pacifique sans violence reflète la situation actuelle entre les deux parties, qui ne fournit pas une feuille de route vers la non-violence et la paix acceptable pour toutes les parties impliquées.

Le Premier ministre de l'Autorité palestinienne Shtayyeh répondu rapport, rejetant ses conclusions et déclarant que les manuels scolaires palestiniens reflètent fidèlement les aspirations nationales palestiniennes et qu'ils ne peuvent être jugés selon les normes européennes.

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