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Bâtir une Europe plus forte: de nouvelles initiatives pour renforcer le rôle des politiques #youth, #education et #culture

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La Commission poursuit les travaux visant à créer un espace européen de l'éducation avec 2025, à renforcer la dimension culturelle de l'Union européenne et à renforcer la participation des jeunes grâce à un nouvel ensemble de mesures, notamment une nouvelle stratégie pour la jeunesse et un nouvel agenda pour la culture.

Les nouvelles initiatives visent à améliorer la mobilité d'apprentissage et les possibilités d'éducation dans l'UE, à autonomiser les jeunes, en les encourageant notamment à participer à la vie civique et démocratique, et à exploiter le potentiel de la culture pour le progrès social et la croissance économique en Europe.

Jyrki Katainen, vice-président de l'emploi, de la croissance, de l'investissement et de la compétitivité, a déclaré: «Nous prenons de nouvelles mesures pour renforcer les politiques de jeunesse, la culture et l'éducation dans l'UE. À la suite de la réunion des dirigeants de l'année dernière sur l'éducation et la culture Sommet social de Göteborg et par Conseil européen de décembre, nous avons rapidement présenté une première série d'initiatives portant sur les compétences clés pour l'apprentissage tout au long de la vie, les compétences numériques ainsi que la promotion de valeurs communes et de l'éducation inclusive. La deuxième série d'initiatives que nous présentons aujourd'hui va encore plus loin, en se concentrant sur la mobilité d'apprentissage, la jeunesse, l'éducation de la petite enfance et l'apprentissage des langues et de la culture étrangères - autant d'éléments de base importants pour l'avenir de l'Europe. "

Le commissaire à l'éducation, à la culture, à la jeunesse et aux sports, Tibor Navracsics, a déclaré: "L'éducation, la culture et la politique de la jeunesse jouent un rôle central dans la construction d'une Europe résiliente, compétitive et cohésive pour l'avenir. Avec le premier paquet adopté en janvier, les propositions que nous sommes présenté aujourd'hui montre que la Commission travaille d'arrache-pied pour atteindre un ensemble d'objectifs ambitieux avec les États membres. Ces actions contribueront à ouvrir la voie à l'Espace européen de l'éducation tout en renforçant l'identité européenne et en responsabilisant les citoyens, en particulier les jeunes. "

Une plus grande attention doit être accordée à l'éducation, à la formation, à la jeunesse et à la culture au niveau de l'UE pour permettre aux jeunes de réaliser leur plein potentiel. Investir dans les compétences, les compétences et les connaissances favorise l'innovation, la compétitivité et la résilience. Les initiatives présentées aujourd'hui contribueront à donner aux jeunes de tous les horizons des perspectives plus prometteuses et leur permettront de jouer un rôle plus actif dans la société.

La Commission a présenté un paquet comprenant:

  • Une communication globale sur `` Construire une Europe plus forte: le rôle des politiques de la jeunesse, de l'éducation et de la culture '', qui décrit comment la Commission fait progresser la Agenda de Göteborg et le mandat du Conseil européen;

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  • une stratégie pour la jeunesse pour la période 2019 – 2027 visant à renforcer le pouvoir des jeunes européens et à leur donner une voix plus forte dans les décisions politiques de l'UE, reflétant l'importance que la Commission attache à l'investissement dans les jeunes et leur avenir;

  • des propositions de recommandations du Conseil sur des systèmes d'éducation et de garde de haute qualité pour la petite enfance, qui jetteront les bases d'un succès ultérieur dans la vie; sur la reconnaissance mutuelle automatique des diplômes et des périodes d'apprentissage à l'étranger afin de faciliter la mobilité à des fins d'apprentissage en Europe; et sur l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage des langues afin que davantage de jeunes maîtrisent les langues étrangères;

  • un nouvel agenda pour la culture visant à sensibiliser le public au patrimoine divers et partagé de l'Europe. Il vise à utiliser tout le potentiel de la culture pour construire une Union plus inclusive et plus équitable, soutenir l'innovation, la créativité, des emplois durables et la croissance et renforcer les relations extérieures de l'UE.

Dans le cadre des initiatives annoncées aujourd'hui, les travaux se poursuivent sur d'autres aspects du développement de l'Espace européen de l'éducation d'ici 2025. La communication globale sur "Construire une Europe plus forte" présente des plans pour une carte d'étudiant européenne conçue pour stimuler la mobilité d'apprentissage en réduisant les charges administratives et les coûts pour les étudiants et les établissements d'enseignement et de formation. La Commission prévoit de le mettre en œuvre d'ici 2021 en tant que symbole visible de l'identité étudiante européenne.

La communication souligne également les travaux menés avec les États membres et le secteur de l'éducation pour développer les universités européennes. Ces universités européennes constituées de réseaux ascendants d'universités existantes renforceront la coopération transfrontalière par le biais de stratégies institutionnelles à long terme. Ils favoriseront l'innovation et l'excellence, augmenteront la mobilité des étudiants et des enseignants et faciliteront l'apprentissage des langues. Cela devrait également contribuer à rendre l’enseignement supérieur européen plus compétitif. La Commission a pour objectif de lancer des projets pilotes sous 2019 et 2020 dans le cadre du programme Erasmus + avant le déploiement complet de l'initiative sous 2021.

D'autres actions visant à soutenir une approche de l'éducation et de la formation axée sur l'apprentissage tout au long de la vie et l'innovation seront également développées. La Commission proposera par exemple de soutenir la création de centres d'excellence pour l'enseignement et la formation professionnels, qui favoriseraient un rôle actif de l'enseignement et de la formation professionnels dans le développement économique local et régional.

Premiers résultats d'un Enquête Eurobaromètre publient aujourd'hui les points de vue des Européens sur les principales initiatives visant à créer un espace européen de l'éducation. Il en ressort que plus de neuf répondants sur dix dans tous les pays estiment qu'il serait utile de donner aux étudiants la possibilité de travailler avec des personnes d'autres pays sur des projets innovants, au sein de réseaux d'universités européennes. Cela montre également que 84% des jeunes interrogés souhaiteraient améliorer leur maîtrise d'une langue qu'ils ont déjà apprise et que 77% souhaiterait apprendre une nouvelle langue.

Contexte

En 2016, les dirigeants de l’UE ont approuvé la besoin d'action à l'appui de la jeunesse. À la Bratislava carte routière, ils se sont engagés à créer de meilleures opportunités pour les jeunes, tels que le Initiative jeunesse y compris le Corps européen de solidarité. La Commission propose maintenant de renouveler la stratégie pour la jeunesse afin de garantir que les jeunes puissent jouer leur rôle dans la construction de l'avenir de l'Europe.

Les chefs d'État et de gouvernement ont débattu de l'éducation, de la formation et de la culture lors du sommet social de Göteborg en novembre 2017, guidés par la communication de la Commission 'Renforcer l'identité européenne par l'éducation et la culture,'exposant la vision d'un espace européen de l'éducation et annonçant un nouvel agenda pour la culture. Cela a abouti à la Conclusions du Conseil européen de 14 décembre 2017 appelle les États membres, le Conseil et la Commission à faire progresser l’ordre du jour discuté à Göteborg. Le Conseil européen a également souligné le 2018 Année européenne du patrimoine culturel comme une occasion de faire prendre conscience de l’importance sociale et économique de la culture et du patrimoine.

Plus d'information

Questions et réponses

Education (y compris fiche d'information)

Culture (y compris la fiche technique)

Jeunesse (incluant la fiche d'information)

Eurobaromètre sur l'Espace européen de l'éducation

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EU Reporter publie des articles provenant de diverses sources extérieures qui expriment un large éventail de points de vue. Les positions prises dans ces articles ne sont pas nécessairement celles d'EU Reporter.

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