Croissance de l'enseignement supérieur chez les jeunes étrangers

Entre 2014 et 2024, la part des non-EU citoyens résidant dans l'UE âgés de 25 à 34 ans avec éducation tertiaire (CITE niveaux 5 à 8) ont augmenté de 12.5 points de pourcentage (pp), de 24.2 % en 2014 à 36.7 % en 2024. Pour les citoyens d'autres pays de l'UE de la même tranche d'âge, la part était de 41.1 % en 2024, en hausse de 7.4 pp depuis 2014 (33.7 %). 

Parallèlement, la part des ressortissants du pays déclarant ayant fait des études supérieures était de 45.1 % l’année dernière, soit une augmentation de 8.3 pp depuis 2014 (36.8 %).

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Ensemble de données source : edat_lfs_9911 

D’un point de vue sexospécifique, les femmes âgées de 25 à 34 ans du pays déclarant avaient la plus grande part d’enseignement supérieur, soit 51.2 %, devant les femmes des autres pays de l’UE et celles des pays non membres de l’UE, avec respectivement 45.9 % et 40.5 %. 

Cela signifie que les femmes originaires de pays tiers ont une part plus élevée de diplômés de l'enseignement supérieur que les hommes des pays déclarants (39.3 %), qui enregistraient par ailleurs la part la plus élevée parmi les hommes. Elles sont suivies par les hommes originaires d'autres pays de l'UE (36.2 %) et les hommes originaires de pays tiers (33.0 %).

Pour les trois catégories de nationalité, l'écart entre les sexes était prononcé. La différence la plus marquée concernait les femmes et les hommes citoyens du pays déclarant (3 points de pourcentage), par rapport aux autres pays de l'UE (11.9 points de pourcentage) et aux pays hors UE (9.7 points de pourcentage).

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Ensemble de données source : edat_lfs_9911

Pour plus d'informations

• Article de Statistiques expliquées sur les statistiques d'intégration des migrants - éducation
• Section thématique sur la migration et l'asile
• Section thématique sur l'intégration des migrants
• Base de données sur l'intégration des migrants
• Section thématique sur les statistiques de l'éducation et de la formation
• Base de données sur les statistiques de l'éducation et de la formation
• Tableau de bord sur l'intégration et l'inclusion des migrants

Notes méthodologiques

• Les individus sont classés en fonction de leur nationalité en deux groupes : les nationaux et les citoyens étrangers. Les nationaux sont les personnes qui sont citoyens du pays où ils résident, appelé pays déclarant. Les citoyens étrangers sont ceux qui n'ont pas la nationalité de leur pays de résidence. Ce groupe est lui-même divisé en deux groupes : ceux qui possèdent la nationalité d'un autre pays de l'UE et ceux qui possèdent la nationalité d'un pays tiers.
• Cet article utilise l'UE enquête sur les forces de travail (EFT-UE) données portant sur la tranche d'âge des 25-34 ans. Cette tranche d'âge est au cœur de l'étude. Résolution sur un cadre stratégique pour la coopération européenne-opération en matière d'éducation et de formation vers l'Espace européen de l'éducation et au-delà (2021-2030), qui fixe un objectif au niveau de l’UE selon lequel la part des personnes âgées de 25 à 34 ans possédant un niveau d’éducation supérieur devrait être d’au moins 45 % d’ici 2030.
• L’enseignement supérieur fait référence à Classification internationale type de l'éducation (CITE) lNiveaux 5 à 8. Ceux-ci incluent :
  • Niveau 5 de la CITE : Enseignement supérieur de cycle court
  • Niveau 6 de la CITE : Licence ou équivalent
  • Niveau 7 de la CITE : Master ou équivalent
  • Niveau 8 de la CITE : Doctorat ou équivalent

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