À la une : les femmes en master et en doctorat dans l'UE

Parmi les 1.5 million d'étudiants en master de EU En 2022, 905,678 58.6 étaient des femmes, soit 48.5 % du total. Au niveau du doctorat, cette part était de 99 % sur un total de 204 XNUMX doctorants. 

Au niveau du master, les femmes représentent la majorité des étudiants dans tous les pays de l'UE, à l'exception du Luxembourg, où l'équilibre entre les sexes est atteint, avec 49.8 % d'étudiants de sexe féminin. La part la plus élevée de femmes dans les études de master a été enregistrée à Chypre, avec 74.2 %, suivie de la Pologne (67.3 %) et de la Lituanie (66.1 %). 

Pour les études au niveau du doctorat, les parts variaient de 42.3 % au Luxembourg, 43.3 % en Autriche et 44.1 % en Tchéquie, à 57.4 % en Lituanie, 58.0 % à Chypre et 59.6 % en Lettonie. 

Ensemble de données source : educ_uoe_grad02

Entre 2013 et 2022, la part des femmes dans les études de master au niveau de l'UE a légèrement diminué de 0.4 points de pourcentage (pp) en raison de la baisse de la part des étudiantes dans 12 pays. Celle-ci s'échelonne de -0.1 % en Slovénie, -0.3 % en Tchéquie, à Malte et en Pologne, à -3.4 % en Lettonie et -3.6 % en Hongrie. 

Au cours de la même période, la part des femmes dans les études doctorales a augmenté de 1.0 pp, 19 pays de l'UE ayant enregistré une augmentation du nombre d'étudiantes. La plus forte augmentation a été enregistrée à Chypre, avec +8.0 pp de 2013 à 2022. 

Domaine d'éducation : le choix privilégié

Les femmes représentaient la plus grande part d'étudiants dans le domaine de l'éducation, tant au niveau de la maîtrise (75.6 %) qu'au niveau du doctorat (66.9 %) en 2022. 

En ce qui concerne les études de master, les parts les plus élevées de femmes, après l'éducation, ont été enregistrées dans les programmes et qualifications génériques (73.7 % de femmes), les arts et les sciences humaines (69.5 %) et les sciences sociales, le journalisme et l'information (68.7 %). 

Les domaines préférés étaient différents au niveau du doctorat, le deuxième domaine le plus populaire étant la santé et le bien-être (2 %), suivis par l'agriculture, la sylviculture, la pêche et la médecine vétérinaire (60.9 %). Les sciences sociales, le journalisme et l'information (57.5 %) et les arts et les sciences humaines (57.3 %) arrivaient aux 53.3e et 4e places. 

Tant au niveau de la maîtrise que du doctorat, les femmes étaient sous-représentées dans les domaines des technologies de l'information et de la communication (26.2 % et 22.6 %, respectivement) et de l'ingénierie, de la fabrication et de la construction (33.4 % et 32.7 % respectivement). 

Ensemble de données source : educ_uoe_grad02

Cet article est le premier d'une série d'articles publiés pour marquer Journée internationale des femmes. 

Pour plus d'informations

• Article sur les statistiques de l'enseignement supérieur
• Section thématique sur l'éducation et la formation
• Base de données sur l'éducation et la formation
• Webinaire sur les femmes dans la science, la technologie et la recherche
• Webinaire sur les statistiques de genre
• Rapport interactif She Figures 2024

Notes méthodologiques

Les niveaux et domaines d'études présentés dans cet article de presse suivent les classification internationale type de l'éducation (CITE) : 

• CITE 7 : niveau master ou équivalent
• CITE 8 : niveau doctorat ou équivalent
• CITE-F 2013 : grands domaines d'études

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