Ce que l’Azerbaïdjan peut apprendre de l’approche des Émirats arabes unis en matière d’éducation

L’investissement dans l’éducation est depuis longtemps reconnu comme fondamental pour le développement, la croissance et la prospérité globale d’un pays. Si les investissements économiques à grande échelle des entreprises peuvent transformer des secteurs entiers et faire progresser l’économie, c’est l’éducation qui a le pouvoir de changer la vie des individus – et ces individus constituent le fondement d’une économie prospère. écrit École européenne d'Azerbaïdjan fondateur Tale Heydarov.

Pour l’Azerbaïdjan, il s’agit d’une priorité qui mérite d’être examinée attentivement à l’avenir. Le pays, historiquement dépendant du pétrole, se trouve à la croisée des chemins après avoir accueilli COP29 et sa volonté de se diversifier économiquement. Le secteur de l’éducation constituera sans aucun doute un pilier essentiel pour libérer le plein potentiel de l’Azerbaïdjan et façonner un avenir durable.

Des pays comme la Corée du Sud et Singapour, par exemple, démontrent à quel point la priorité accordée à l’éducation peut favoriser la transformation économique. En Corée du Sud, des bourses d’études d’entreprises telles que Samsung et LG permettent aux jeunes talents d’acquérir les compétences nécessaires pour exceller dans l’économie numérique. De même, d’importants investissements privés dans les meilleures institutions de Singapour, comme l’Université nationale de Singapour, contribuent à maintenir des normes de classe mondiale, en produisant des diplômés dotés de qualifications compétitives à l’échelle mondiale. En adoptant une approche similaire, l’Azerbaïdjan peut aligner son système éducatif sur sa vision économique plus large, en veillant à ce que les étudiants soient préparés aux industries du futur.

En fait, l'Azerbaïdjan reconnaît depuis longtemps le lien vital entre l'éducation et la réussite économique, comme le montre son initiative « Une éducation forte pour une nation forte ». Le pays a réalisé des progrès considérables, se targuant d'un taux d'alphabétisation de près de 100000 personnes. 99.8% et l'augmentation des taux d'obtention de diplômes universitaires. Des centaines de millions de dollars ont été investis Moderniser les écoles Au cours des trois dernières années, le gouvernement a travaillé en étroite collaboration avec l'UNESCO pour atteindre l'objectif « ne laisser personne de côté » de son programme 2030. C'est dans cette optique que le partenariat avec le secteur privé peut servir de puissant catalyseur pour accélérer les progrès de l'Azerbaïdjan en matière d'éducation.

Les arguments en faveur de l’investissement privé dans l’éducation sont clairs : il peut répondre aux demandes du marché en finançant des cours adaptés au secteur, le développement des compétences et l’aide financière aux étudiants défavorisés. Il peut également améliorer les institutions grâce à des installations modernes, des programmes extrascolaires et des technologies de pointe, enrichissant ainsi l’expérience d’apprentissage. Cela peut, à son tour, contribuer à améliorer la qualité et les normes des écoles publiques, réduisant progressivement l’écart entre les secteurs et favorisant un système éducatif plus équitable.

En plus d’améliorer l’expérience des étudiants, les écoles privées internationales apportent une valeur ajoutée considérable aux enseignants actuels et futurs. En tirant parti de leur expertise dans des domaines tels que la formation et le développement des enseignants, elles peuvent contribuer à élever les normes éducatives. Le renforcement de cette collaboration, comme le démontrent le Centre de développement des enseignants d’Azerbaïdjan et le ministère de l’Éducation, par le biais de partenariats public-privé, peut soutenir davantage la formation des enseignants, en offrant des ressources et une expertise inestimables.

De plus, les diplômés des écoles internationales ont souvent de meilleures opportunités de fréquenter des universités internationales prestigieuses, ce qui profite non seulement aux étudiants mais aussi au pays lorsqu’ils reviennent avec des connaissances et des compétences précieuses.

Il est donc crucial que le gouvernement non seulement adopte mais défende activement de tels investissements, en favorisant des partenariats solides entre le secteur public et le secteur privé en matière d’éducation qui donneront aux écoles l’autonomie nécessaire pour aligner leurs programmes sur les besoins du monde réel et créer des voies claires vers les carrières.

Nous observons une tendance similaire qui prend de l'ampleur dans le Golfe, un exemple dont l'Azerbaïdjan peut s'inspirer étant donné les fondements économiques similaires des deux régions. Les gouvernements des pays du Conseil de coopération du Golfe (CCG) encouragent activement la participation du secteur privé pour alléger les tensions budgétaires causées par les fluctuations des prix du pétrole et leurs engagements croissants en faveur d'économies plus vertes. PwC, le secteur de l’éducation se classe au deuxième rang en termes de transactions de capital-investissement au Moyen-Orient, tandis que le Moyen-Orient lui-même se classe au premier rang mondial en termes de transactions de capital-investissement dans le secteur de l’éducation.

Les pays du Moyen-Orient ont compris que pour diversifier leur économie et soutenir la croissance de leur population jeune, les missions nationales doivent mettre l’accent sur l’éducation. En associant diversification économique et investissement dans l’éducation, ces pays créent des externalités positives qui contribuent à la croissance de secteurs clés tels que la technologie, la santé et les énergies renouvelables, renforçant ainsi leurs économies.

Un exemple convaincant est celui des Higher Colleges of Technology (HCT) des Émirats arabes unis, qui se sont associés à la société de technologie numérique Oracle pour former 500 Les ressortissants des Émirats arabes unis se consacrent à l'intelligence artificielle, un domaine pour lequel la demande du marché est évidente. De tels partenariats sont souvent facilités par des politiques favorables, comme celles mises en place dans le Knowledge Village de Dubaï, une zone franche d'éducation qui permet aux établissements d'en conserver la pleine propriété.

Les gouvernements ont également un rôle à jouer dans la promotion et la mise en valeur des avantages de l’investissement dans leur secteur éducatif. De nombreux pays du CCG ont consacré une part importante de leur budget à l’éducation, l’Arabie saoudite y consacrant notamment une part importante. 17% de son budget total, soit bien plus que dans des pays comme les États-Unis, le Royaume-Uni et l'Allemagne. C'est le type d'engagement que recherchent les investisseurs. IndustrieArcLe secteur de l’éducation de la région MENA devrait atteindre une valorisation de 175 milliards de dollars d’ici 2027, une opportunité indéniablement attrayante.

Pour obtenir le même résultat, le gouvernement azerbaïdjanais pourrait envisager de privilégier les partenariats public-privé. Il pourrait notamment encourager l’investissement privé par le biais de mesures incitatives telles que des allègements fiscaux, des subventions ou encore offrir une plus grande autonomie aux établissements d’enseignement désireux de collaborer avec l’industrie. Cela pourrait se faire tout en veillant à ce que les meilleures pratiques soient maintenues dans ces écoles, qu’il s’agisse de maintenir la taille des classes à un niveau durable ou de protéger le droit des élèves à apprendre la langue azerbaïdjanaise.

Cela est particulièrement vrai pour les écoles privées internationales qui, malgré la flexibilité de leurs programmes, négligent parfois d’enseigner aux élèves azerbaïdjanais leur langue nationale, leur histoire et leur culture. Pour s’aligner sur la vision de croissance de l’Azerbaïdjan, il est essentiel de veiller à ce que tous les élèves azerbaïdjanais reçoivent une éducation sur les valeurs nationales, et le renforcement de la surveillance et de la responsabilité peut contribuer à faire respecter ces normes.

Pour en revenir à la fiscalité, les avantages fiscaux jouent un rôle essentiel dans ce débat. Si les écoles privées d’Azerbaïdjan sont déjà exonérées d’impôt sur le revenu, un renforcement de ce soutien pourrait générer des avantages économiques importants, similaires à ceux des pays du Golfe. La contribution des écoles privées à l’économie, tant au niveau local que national, pourrait être renforcée en supprimant la TVA sur les infrastructures éducatives et en étendant les avantages fiscaux aux matériels et services éducatifs, comme le montrent des pays comme l’Australie.

De telles initiatives stimuleront les investissements dans tout l’Azerbaïdjan, au-delà de la capitale. La décision du gouvernement d’ouvrir l’Université du Karabakh à Khankendi, qui compte environ 2,000 XNUMX étudiants, constitue un précédent important. Les avantages fiscaux, par exemple, peuvent encourager des projets similaires, ce qui peut conduire à la création d’universités et d’initiatives de développement dans d’autres régions, et donc à la croissance nationale.

Malgré tout, les investisseurs cherchent des signes clairs de l’engagement des gouvernements dans des projets à long terme capables de transformer les économies et de montrer la confiance de leurs populations. Cela implique notamment d’offrir des incitations, comme des crédits d’impôt pour les dons de bourses d’études et des investissements dans l’éducation, qui peuvent démontrer davantage leur engagement à former une main-d’œuvre qualifiée.

Pour la plupart des écoles privées, une période de retour sur investissement relativement courte est essentielle pour attirer les investissements et couvrir les coûts opérationnels. Pour y parvenir, il est essentiel de créer un environnement qui permette aux investisseurs d’anticiper les retours sur investissement dans un délai raisonnable afin de favoriser une croissance durable du secteur de l’éducation.

Même si les rendements immédiats peuvent être limités et que les discussions sur la réglementation du secteur se poursuivent, les investisseurs s'attendent généralement à des rendements dans un délai de 5 à 10 ans. Sans conditions conformes à cet horizon, les investissements pourraient ne pas se concrétiser.

En établissant un environnement sûr et favorable, le gouvernement peut donc assurer la stabilité nécessaire pour inspirer confiance aux investisseurs locaux et étrangers, encourageant ainsi la confiance à long terme dans l’avenir du pays.

Soutenir l’investissement dans le secteur éducatif du pays ne se limite pas à un seul domaine politique : il s’agit de façonner l’avenir de la nation. L’éducation n’est pas seulement une obligation sociale, mais une pierre angulaire du développement durable et de la résilience économique.

En accordant la priorité à ces investissements, en encourageant les partenariats public-privé et en alignant les initiatives éducatives sur les exigences de demain, l’Azerbaïdjan peut jeter les bases d’une prospérité durable. Les choix faits aujourd’hui définiront la trajectoire de la nation, et le moment est idéal pour que le gouvernement agisse de manière décisive pour soutenir la transition du pays vers un monde au-delà du pétrole.

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