Le Comité des jeunes de la CES : défendre la voix des apprentis pour influencer la politique européenne

Nous avons parlé à Finja-Lee Bethke du Comité des jeunes de la CES, dans le cadre de la série « Conseils » du Réseau européen des apprentis (EAN). Nous avons abordé la représentation des apprentis dans les politiques européennes, les actions de la CES en matière d'égalité des sexes et d'engagement des jeunes, et bien plus encore.

Combler le fossé entre les jeunes, les syndicats et l'apprentissage 

Le Comité des jeunes de la CES est membre du Réseau européen des apprentis (EAN). Quelles sont ses missions et comment représente-t-il les apprentis ? 

Le Comité des jeunes de la Confédération européenne des syndicats (CES) représente les jeunes syndiqués et les apprentis de toute l'Europe et défend leurs intérêts au niveau européen. En tant qu'organisation faîtière, le Comité des jeunes de la CES rassemble les sections nationales des principaux syndicats, veillant ainsi à ce que la voix des apprentis soit entendue dans les discussions politiques et le dialogue social aux niveaux européen et national. 

Selon vous, quel est le défi le plus important auquel sont confrontés les apprentis ?  

Trouver un logement abordable représente un défi majeur pour les apprentis de l'UE. Bien que l'objectif principal de nombreux apprentis soit d'approfondir leurs connaissances professionnelles et de se préparer à une entrée réussie sur le marché du travail, la rémunération est essentielle pour leur permettre de subvenir à leurs besoins.  

De votre point de vue, quelles sont les principales priorités pour les apprentis au niveau européen ? 

 Cadre européen de qualité pour l'apprentissage L'EFQEA (European Financial Quality Assessment) établit des normes claires en matière de formation, de conditions de travail et de protection sociale à travers 14 critères. Ce cadre, inspiré par les partenaires sociaux européens, a été adopté par tous les gouvernements de l'UE en 2018 afin de garantir que les apprentis bénéficient une formation de qualité grâce à une combinaison équilibrée d’expérience professionnelle et d’éducation, soutenue par des contrats et une rémunération équitable. 

Représentation Il est tout aussi important que la voix des apprentis soit prise en compte lors des négociations sur les politiques et programmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP). Directement concernés, les apprentis possèdent des points de vue uniques qui doivent être entendus.  

S'assurer que les politiques européennes prennent en compte l'avis des apprentis 

Comment les apprentis sont-ils représentés dans l’élaboration des politiques et la gouvernance de l’EFP, et comment avez-vous aidé les apprentis à participer aux discussions politiques nationales ou régionales ? 

Les apprentis sont représentés par le Comité des jeunes de la CESLes structures syndicales nationales apportent leur expertise en s'appuyant sur l'expérience de leurs pays respectifs, permettant ainsi d'envisager l'apprentissage dans une perspective européenne plus large. 

Le Comité des jeunes de la CES nomme également des jeunes représentants aux comités thématiques de la CES, garantissant ainsi que le processus décisionnel est influencé par les points de vue des apprentis et que leurs intérêts sont efficacement représentés.  

Comment le Comité des jeunes de la CES s’engage-t-il auprès des employeurs, des prestataires de formation et des gouvernements pour améliorer la qualité des apprentissages ? 

La CES mène un dialogue social au niveau européen avec les organisations patronales, telles que Business Europe. Grâce à la participation directe du Comité des jeunes à ces dialogues, la voix des jeunes est entendue et représentée. 

Promouvoir le leadership et la représentation des femmes 

Quelles mesures le Comité des jeunes de la CES a-t-il prises pour promouvoir l’égalité des sexes dans l’apprentissage, en particulier dans les secteurs où les femmes sont sous-représentées, comme les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) ? 

L’égalité des genres est une priorité essentielle pour le Comité des jeunes de la CES, et nous promouvoir activement le leadership féminin et la représentation au sein de nos propres structures. Par exemple, je viens d'un syndicat industriel et j'ai effectué mon apprentissage de technicienne de laboratoire – une profession STEM dans un secteur traditionnellement masculin. En donnant plus d'autonomie aux jeunes femmes et en augmentant leur visibilité, nous souhaitons garantir leur participation significative aux processus décisionnels. 

Si vous deviez souligner une réalisation dont votre organisation est la plus fière en ce qui concerne les apprentis, quelle serait-elle ? 

La CES a été l’un des principaux moteurs de la création de la Cadre européen pour un apprentissage de qualité et efficace.  

Bien que nous reconnaissions que certains États membres n’ont pas encore pleinement mis en œuvre le cadre, il est essentiel que sa mise en œuvre soit soigneusement surveillée et que les critères de qualité convenus soient pleinement respectés dans le contexte du débat plus large sur la compétitivité et l’inadéquation des compétences. 

Une représentation de haut niveau des apprentis est essentielle 

Quel rôle devraient jouer les apprentis dans les initiatives européennes comme l’Union des compétences ou le Clean Industrial Deal ? 

Il est important que les apprentis jouent un rôle dans les initiatives européennes, non seulement en tant que bénéficiaires de prestations, mais également en tant que participants actifs impliqués dans la définition des priorités politiques. 

Leurs perspectives et leur expérience directe sont essentielles pour rendre ces mesures pertinentes et durables. Les droits des travailleurs sont la pierre angulaire de la compétitivité européenne, et il est essentiel de garantir un accès équitable et sûr au marché du travail. 

Comment l'EAN peut-elle mieux soutenir votre organisation dans son travail avec les apprentis au niveau local ou national ? 

L'EAN devrait rassembler les organismes représentatifs des apprentis de toute l'Europe afin de garantir une perspective plus large et de fournir aux apprentis un lien direct avec l'élaboration des politiques de l'UE. 

Le point de vue du Comité des jeunes de la CES sur l'avenir de l'apprentissage  

En regardant vers l’avenir, quels conseils donneriez-vous aux jeunes qui envisagent aujourd’hui un apprentissage ?  

L'apprentissage n'est pas une entrée de seconde zone sur le marché du travail. Il offre aux apprentis une expérience pratique et une compréhension directe du travail en entreprise, qu'un diplôme universitaire ne peut pas toujours égaler. 

Nombre des emplois occupés par les anciens apprentis sont cruciaux pour notre société et essentiels à nos infrastructures, qu'il s'agisse d'entretenir nos réseaux électriques ou de nous aider à guérir lors de nos séjours à l'hôpital. Je pense que les apprentis méritent davantage de reconnaissance et devraient être mieux vus. 

Si vous pouviez transmettre un message directement à la Commission européenne, au nom des apprentis, quel serait-il ? 

Chaque travail devrait être un travail de qualité, et les apprentis doivent être traités équitablement. En cas d'inadéquation des compétences, il est essentiel de la prendre au sérieux afin de comprendre les véritables raisons de la pénurie de travailleurs qualifiés. Sans amélioration des conditions de travail, les secteurs concernés continueront de peiner à attirer à la fois apprentis et travailleurs. 

Le Comité des jeunes de la CES est membre de l'EAN et collabore étroitement avec l'Alliance européenne pour l'apprentissage. Les membres de l'EAfA bénéficient d'une visibilité accrue et d'opportunités de collaboration dans toute l'Europe. 

Souhaitez-vous devenir membre de l'EAfA ? Soumettez votre engagement sur notre Adhésion et engagements de l'EAfA page Web! 

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